2009/04/25
2009/03/20
TIPOLOGÍAS TEXTUALES
Selectividad
Materiales para preparar la selectividad
Pruebas de selectividad SM
Enunciats d´exàmens a Gencat(2006 a 2008)
Pruebas de selectividad SM
Enunciats d´exàmens a Gencat(2006 a 2008)
LA ORACIÓN COMPUESTA
Páginas para iniciarse, repasar o practicar:
Power point sobre la oración compuesta
Ejercicios interactivos del IES Joan Ramis
Ejercicios interactivos sobre la oración compleja de Quim Genover
Teoría de los complementos verbales
Teoría sobre la oración compuesta (Alfonso Sancho Rodríguez)
Análisis sintáctivos (bachillerato) de Alfonso Sancho Rodríguez
Clases de oraciones coordinadas
Repaso de la oración compuesta y ejercicios
Power point sobre la oración compuesta
Ejercicios interactivos del IES Joan Ramis
Ejercicios interactivos sobre la oración compleja de Quim Genover
Teoría de los complementos verbales
Teoría sobre la oración compuesta (Alfonso Sancho Rodríguez)
Análisis sintáctivos (bachillerato) de Alfonso Sancho Rodríguez
Clases de oraciones coordinadas
Repaso de la oración compuesta y ejercicios
2009/02/27
ORTOGRAFÍA
1/ ACENTUACIÓN
Normas de acentuación.
Actividad 1Otra página con múltiples actividades para elegir. Pincha en la imagen.
ortografía de los tiempos verbal (2)
2009/01/27
Se hace camino al andar
De vez en cuando conviene hacer un alto en el camino y aprovechar para escuchar a Joan Manuel Serrat y Joaquín Sabina cantando un poema de Antonio Machado.
Cantares
Todo pasa y todo queda,
pero lo nuestro es pasar,
pasar haciendo caminos,
caminos sobre la mar.
Nunca persequí la gloria,
ni dejar en la memoria
de los hombres mi canción;
yo amo los mundos sutiles,
ingrávidos y gentiles,
como pompas de jabón.
Me gusta verlos pintarse
de sol y grana, volar
bajo el cielo azul, temblar
súbitamente y quebrarse…
Nunca perseguí la gloria.
Caminante, son tus huellas
el camino y nada más;
caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.
Al andar se hace camino
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.
Caminante no hay camino
sino estelas en la mar…
Hace algún tiempo en ese lugar
donde hoy los bosques se visten de espinos
se oyó la voz de un poeta gritar
“Caminante no hay camino,
se hace camino al andar…”
Golpe a golpe, verso a verso…
Murió el poeta lejos del hogar.
Le cubre el polvo de un país vecino.
Al alejarse le vieron llorar.
“Caminante no hay camino,
se hace camino al andar…”
Golpe a golpe, verso a verso…
Cuando el jilguero no puede cantar.
Cuando el poeta es un peregrino,
cuando de nada nos sirve rezar.
“Caminante no hay camino,
se hace camino al andar…”
Golpe a golpe, verso a verso...
LOS COMPLEMENTOS VERBALES
En la web de Quim Genover, que ya hemos recomendado en otras ocasiones, es posible realizar múltiples y variados ejercicios interactivos sobre los diferentes complementos verbales. ¡A practicar!
El complemento de régimen verbal
Teoría sobre los complementos verbales
_________________________________________________
Ejercicio para clasificar oraciones según la clase de predicado
2009/01/10
INSTRUCCIONES PARA...
Los alumnos de 4º han superado el reto de escribir un texto instructivo inspirándose en el estilo del inimitable narrador argentino Julio Cortázar
Instrucciones para llorar
Dejando de lado los motivos, atengámonos a la manera correcta de llorar, entendiendo por esto un llanto que no ingrese en el escándalo, ni que insulte a la sonrisa con su paralela y torpe semejanza. El llanto medio u ordinario consiste en una contracción general del rostro y un sonido espasmódico acompañado de lágrimas y mocos, estos últimos al final, pues el llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente. Para llorar, dirija la imaginación hacia usted mismo, y si esto le resulta imposible por haber contraído el hábito de creer en el mundo exterior, piense en un pato cubierto de hormigas o en esos golfos del estrecho de Magallanes en los que no entra nadie, nunca. Llegado el llanto, se tapará con decoro el rostro usando ambas manos con la palma hacia adentro. Los niños llorarán con la manga del saco contra la cara, y de preferencia en un rincón del cuarto. Duración media del llanto, tres minutos.
(texto extraídos de la página de Julio Cortázar)
__________________________________________________________________
TEXTOS DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 4ºA,B,C.
PICASSO: El sueño
-
Por Estefanía Zapata(4ºB), 12 de diciembre de 2008
2008/07/07
Pruebas de selectividad 2008
Aquí se pueden consultar los criterios de corrección de los exámenes de lengua castellana.
2008/06/16
Nuevo bachillerato
DECRET PROVISIONAL DE BATXILLERAT A CATALUNYA
Lecturas prescriptivas (materia común y modalidad)
Lengua castellana y literatura (2008-2010)
1. Gustavo Adolfo Bécquer: Rimas y leyendas
2. Miguel Mihura: Tres sombreros de copa
3. Carmen Laforet: Nada
4. Antonio Machado: Antología poética
5. (a criterio del departamento de lenguas)
Currículum de llengua catalana i castellana
Decret del 26 de juny del 2007: ESO
Texto íntegro del nuevo bachillerato (MEC)
Lecturas prescriptivas (materia común y modalidad)
Lengua castellana y literatura (2008-2010)
1. Gustavo Adolfo Bécquer: Rimas y leyendas
2. Miguel Mihura: Tres sombreros de copa
3. Carmen Laforet: Nada
4. Antonio Machado: Antología poética
5. (a criterio del departamento de lenguas)
Currículum de llengua catalana i castellana
Decret del 26 de juny del 2007: ESO
Texto íntegro del nuevo bachillerato (MEC)
2008/06/14
2008/06/11
Las figuras retóricas y la publicidad
A la búsqueda de nuevos materiales, esta vez sobre la publicidad.
Para 4º de ESO en El Tinglado
Para 1º de bachillerato en Rethorika
Para 4º de ESO en El Tinglado
Para 1º de bachillerato en Rethorika
2008/04/23
Gabriel Celaya: La poesía como arma
Gabriel Celaya (Hernani, Guipúzcoa, 1911 – †Madrid, 1991), ingeniero industrial de profesión y poeta de la generación literaria de posguerra, es uno de los más destacados representantes de la denominada «poesía comprometida». Fue Premio Nacional de las Letras Españolas en 1986.
Entre los años 1927 a 1935 vivió en la Residencia de Estudiantes, donde conoció a Federico García Lorca.
En los años cincuenta se integra en la estética del compromiso. Junto a Eugenio de Nora y Blas de Otero, defiende la idea de una poesía no elitista, al servicio de las mayorías:
"La poesía no es un fin en sí. La poesía es un instrumento, entre otros, para transformar el mundo. No busca una posteridad de admiradores. Busca un porvenir en el que, consumada, dejará de ser lo que hoy es."
Poema de Gabriel Celaya cantado por Paco Ibáñez:
La poesía es un arma cargada de futuro
Información sobre el poeta en esta página y en Wikipedia
Entre los años 1927 a 1935 vivió en la Residencia de Estudiantes, donde conoció a Federico García Lorca.
En los años cincuenta se integra en la estética del compromiso. Junto a Eugenio de Nora y Blas de Otero, defiende la idea de una poesía no elitista, al servicio de las mayorías:
"La poesía no es un fin en sí. La poesía es un instrumento, entre otros, para transformar el mundo. No busca una posteridad de admiradores. Busca un porvenir en el que, consumada, dejará de ser lo que hoy es."
Poema de Gabriel Celaya cantado por Paco Ibáñez:
La poesía es un arma cargada de futuro
Información sobre el poeta en esta página y en Wikipedia
2008/04/12
AUDIOPOESÍAS. Esta semana, PABLO NERUDA
Poeta chileno (Santiago de Chile 1904-1973)
Información sobre el autor en
- Centro virtual Cervantes
- Fundación Pablo Neruda.
"ME GUSTAS CUANDO CALLAS" y "PUEDO ESCRIBIR LOS VERSOS MÁS TRISTES ESTA NOCHE" en la voz del poeta.
ME GUSTAS CUANDO CALLAS (Poema XV)
Me gustas cuando callas porque estás como ausente,
y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca.
Parece que los ojos se te hubieran volado
y parece que un beso te cerrara la boca.
Como todas las cosas están llenas de mi alma
emerges de las cosas, llena del alma mía.
Mariposa de sueño, te pareces a mi alma,
y te pareces a la palabra melancolía.
Me gustas cuando callas y estás como distante.
Y estás como quejándote, mariposa en arrullo.
Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza:
déjame que me calle con el silencio tuyo.
Déjame que te hable también con tu silencio
claro como una lámpara, simple como un anillo.
Eres como la noche, callada y constelada.
Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo.
Me gustas cuando callas porque estás como ausente.
Distante y dolorosa como si hubieras muerto.
Una palabra entonces, una sonrisa bastan.
Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto.
Alejandro Sanz recita el poema
ODA A LAS PAPAS FRITAS
Información sobre el autor en
- Centro virtual Cervantes
- Fundación Pablo Neruda.
"ME GUSTAS CUANDO CALLAS" y "PUEDO ESCRIBIR LOS VERSOS MÁS TRISTES ESTA NOCHE" en la voz del poeta.
ME GUSTAS CUANDO CALLAS (Poema XV)
Me gustas cuando callas porque estás como ausente,
y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca.
Parece que los ojos se te hubieran volado
y parece que un beso te cerrara la boca.
Como todas las cosas están llenas de mi alma
emerges de las cosas, llena del alma mía.
Mariposa de sueño, te pareces a mi alma,
y te pareces a la palabra melancolía.
Me gustas cuando callas y estás como distante.
Y estás como quejándote, mariposa en arrullo.
Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza:
déjame que me calle con el silencio tuyo.
Déjame que te hable también con tu silencio
claro como una lámpara, simple como un anillo.
Eres como la noche, callada y constelada.
Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo.
Me gustas cuando callas porque estás como ausente.
Distante y dolorosa como si hubieras muerto.
Una palabra entonces, una sonrisa bastan.
Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto.
Alejandro Sanz recita el poema
ODA A LAS PAPAS FRITAS
2007/12/28
2007/11/14
Selectividad curso 2007/8
El poeta Manuel de Cabanyes en la red
Como una casta ruborosa virgen
Se alza mi Musa, y tímida las cuerdas
Pulsando de su harpa solitaria,
Suelta la voz del canto.
(De "La independencia de la poesía")
Artículo de Xavier Solà
Preludios de mi lira en la biblioteca virtual M. de Cervantes
Los poetas.com
Artículo de J. Tomás Bravo
wikipedia
Universitat Jaume I
2007/11/05
Crónica de una muerte anunciada
páginas sobre el libro de García Márquez:
Monografías.com
El Periódico(5/XI/2007)
EL CRIMEN QUE SE CONVIRTIÓ EN UNA NOVELA MÍTICA56 años de venganza
El hombre que desencadenó el asesinato narrado por García Márquez en 'Crónica de una muerte anunciada' narra los hechos reales en que se inspiró la novela.Rupert Everett interpreta a Bayardo San Román en la versión cinematográfica de 'Crónica de una muerte anunciada'.
MAURICIO BERNALBARCELONA
La historia tuvo lugar en 1951 en la región de
"Nos casamos --continúa Miguel--, pero al ir al acto sexual ella me esquivó hasta última hora, me apartó, me engañó, no quiso nada conmigo". El Nobel colombiano convirtió a Miguel Reyes Palencia en Bayardo San Román, y a Margarita Chica en Ángela Vicario, y empezó el libro con una frase de la que siempre se ha sentido orgulloso: "El día en que lo iban a matar, Santiago Nasar se levantó a las 5.30 de la mañana para esperar el buque en que llegaba el obispo". Santiago Nasar se llamaba en la vida real Cayetano Gentil: el hombre que murió acuchillado por robarle la virginidad a Margarita.
"La segunda noche le dije: tú me estás vacilando, esta noche te tienes que acostar conmigo porque yo me casé contigo. Ella se defendía y dijo que ya habíamos hecho el amor y que yo estaba borracho y que no me pertenecía".
Miguel vive ahora en Nueva York, pero hace unos días estuvo en Santa Marta, una de las tres grandes ciudades del Caribe colombiano, presentando el libro donde cuenta la historia que inspiró al escritor de Aracataca: La verdad, cincuenta años más tarde. "Yo tenía que explicarles a mis hijos qué era realmente lo que había pasado. Por eso hice el libro".
Aquella noche, la segunda de su matrimonio con Margarita, Miguel decidió no aceptar más largas: "O lo hacemos esta noche o esta vaina se rompe aquí", la amenazó. Y su mujer no tuvo más remedio que ceder. El hombre lo cuenta así: "En el momento de la penetración... ¡epa je! ¿Qué pasa contigo?, le dije. Tú no estás virgen". "Lo que pasa es que desconfías de mí", contestó ella. "No le creo. Esta vaina me la aclara".
Miguel cogió del brazo a su mujer y, con arreglo a las costumbres de la época --y del país--, fue y se la devolvió a los padres. Alertados, los hermanos de Margarita --Víctor y Joaquín Chica, Pedro y Pablo Vicario en la novela-- se presentaron en la casa familiar y le preguntaron qué había pasado. "Cayetano me perjudicó", dijo ella. Los hermanos no se lo pensaron demasiado: fueron a la carnicería, cogieron un par de cuchillos y recorrieron el pueblo anunciando que Cayetano era hombre muerto.
De todos los personajes involucrados en la historia, Miguel es el único que sigue con vida.
Al día siguiente de que los hermanos Chica mataran a Cayetano se fue del pueblo porque le daba miedo correr la misma suerte. Pasó el tiempo y poco a poco dejó de pensar en ello. Treinta años después, en 1981, leyó la novela y se quedó sorprendido por las audacias de imaginación del Nobel. "Me pareció que despistaba", dice. Para entonces se había vuelto a casar y ya tenía varios hijos.
En Santa Marta, Miguel ha contado varias veces los detalles del asesinato de Cayetano. Como es habitual cuando el nombre de Gabo está de por medio, a la prensa local no le ha pasado desapercibida la repentina reaparición de este doble agente de la literatura.
¿Cómo mataron a Cayetano? Sin piedad. Cuando por fin lo encontraron, los hermanos Chica lo tiraron al suelo y lo molieron a patadas. Luego le clavaron sus cuchillos: 18 veces. "El hombre, herido, se tapó el estómago con las manos para que no se le salieran los intestinos y se fue a su casa. La mamá, cuando lo vio, se asustó mucho, cerró la puerta y lo dejó afuera, donde murió".
2007/10/12
Romancero viejo
Blog de Javier Morillo
Mariano Santos Posada (actividades y ejercicios)- Nivel ESO
Wikipedia
Virtual-Spain.com (página de Literatura con muchos enlaces a páginas sobre El Romancero)
Historia dela literatura hispánica
Tesauro de Lengua y Literatura
Recursos estilíticos en el romancero
Romances comentados:
Literatura fácil (comentarios de texto de literatura medieval, renacentista, barroca)
Abenámar
Las quejas de doña Lambra
Alora la bien cercada
Romance del prisionero
Mariano Santos Posada (actividades y ejercicios)- Nivel ESO
Wikipedia
Virtual-Spain.com (página de Literatura con muchos enlaces a páginas sobre El Romancero)
Historia dela literatura hispánica
Tesauro de Lengua y Literatura
Recursos estilíticos en el romancero
Romances comentados:
Literatura fácil (comentarios de texto de literatura medieval, renacentista, barroca)
Abenámar
Las quejas de doña Lambra
Alora la bien cercada
Romance del prisionero
2007/09/25
MIGUEL MIHURA
CARMEN LAFORET
BLAS DE OTERO en la red
Antología de poemas en A media voz
Poesías
Materiales de lengua
Blog de aula El Tinglado
Aula de letras
Rincón castellano
2006/05/09
2006/04/29
2006/04/26
GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ. ENLACES
Gabriel García Márquez
Páginas interesantes sobre el escritor en la red.
http://www.willamette.edu/~mblanco/ggm/
MONOGRAFÍAS.COM
RINCÓN CASTELLANO
Wikipedia
Cien años de soledad (Monografías.com)
Artículo de El País (1)
Artículo de El País (2)
El País (3)
"Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y cañabrava construidas a la orilla de un río de aguas diáfanas que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistóricos. El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecían de nombre, y para mencionarlas había que señalarlas con el dedo. Todos los años, por el mes de marzo, una familia de gitanos desarrapados plantaba su carpa cerca de la aldea, y con un grande alboroto de pitos y timbales daban a conocer los nuevos inventos. Primero llevaron el imán. Un gitano corpulento, ...". (Cien años de soledad)
Páginas interesantes sobre el escritor en la red.
http://www.willamette.edu/~mblanco/ggm/
MONOGRAFÍAS.COM
RINCÓN CASTELLANO
Wikipedia
Cien años de soledad (Monografías.com)
Artículo de El País (1)
Artículo de El País (2)
El País (3)
POESÍA DE LA "GENERACIÓN DEL 27". ENLACES
LUIS CERNUDA en la Red
Ya tenemos un blog.
Queda inaugurada la sesión de pruebas oficialmente.
Esta se ha iniciado con la búsqueda en la red de material sobre el poeta de la Generación del 27 LUIS CERNUDA. Los hallazgos son, por el momento, éstos:
http://www.cernuda.org/edaddeplata/especiales.asp
El poder de la palabra
Centro virtual Cervantes
Cernuda en la red
Seguiremos indagando y valorando.
De momento, hacemos una pausa.
FEDERICO GARCÍA LORCA en la Red
http://users.fulladsl.be/spb1667/cultural/fglorca.html
http://www.los-poetas.com/
Página de J.A. Serrano Segura
El poder de la palabra
Queda inaugurada la sesión de pruebas oficialmente.
Esta se ha iniciado con la búsqueda en la red de material sobre el poeta de la Generación del 27 LUIS CERNUDA. Los hallazgos son, por el momento, éstos:
http://www.cernuda.org/edaddeplata/especiales.asp
El poder de la palabra
Centro virtual Cervantes
Cernuda en la red
Seguiremos indagando y valorando.
De momento, hacemos una pausa.
FEDERICO GARCÍA LORCA en la Red
http://users.fulladsl.be/spb1667/cultural/fglorca.html
http://www.los-poetas.com/
Página de J.A. Serrano Segura
El poder de la palabra
RAFAEL ALBERTI en la Red
Fundación Rafael Alberti
Para leer sus poemas
Centro virtual Cervantes
El poder de la palabra
VICENTE ALEIXANDRE en la Red
http://www.clubcultura.com/clubliteratura/clubescritores/aleixandre/home.htm
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Un sueño es la consecuencia de dormir, la expresión de la mente en su totalidad, en su libertad. Es una extraña sensación del pensamiento, una serie de espejismos e irrealidades que se suceden en la cabeza del sujeto, uno detrás de otro, del cual sólo éste es consciente. Estas imágenes y sonidos, incluso palpables y quizás con olor, pueden ser del todo inverosímiles, aunque a uno le parezcan totalmente reales.
Para soñar, basta con dormir: con algo de cansancio acumulado, relajarse en un lugar cómodo, desvanecer los pensamientos y dejarse abatir por el sueño. Tras este proceso, los sueños vendrán solos. Al despertar, es probable que el soñador no los recuerde: para eso es necesario repetir la acción varias veces hasta llegar a acordarse de alguno o de algún fragmento.
Por: Laia Olivé (4ºC), 3 de diciembre 2008
Instrucciones para comer
Las ganas de comer son un signo de cansancio, normalmente producido por un esfuerzo no habitual o simplemente por el paso del tiempo. Para comer el sujeto tiene que coger un alimento y abrir la boca, seguidamente colocárselo dentro y cerrar la boca. Posteriormente el sujeto tiene que desplazar la mandíbula hacia arriba y hacia abajo para masticar la comida. Finalmente deberá engullir el alimento empujándolo hacia la parte posterior de la boca.
Por: Eva Torres (4ºB), 4 de diciembre 2008
Instrucciones para morir
Morir es aquello que todos los seres vivos aceptan al nacer, es lo único que nos asegura la vida, ya que todo el que vive, muere.
La acción de morir puede ser muy diferente en cada uno de nosotros: se puede morir siendo joven o, por lo contrario, viejo; la muerte puede ser producida por causas naturales o, antagónicamente, también puede ser provocada por causas no naturales.
Si lo que se quiere es morir por causas naturales, lo más fácil es esperar la muerte, sin preocuparse por esa y viviendo la vida. Si por lo contrario, se desea morir por otras causas, la clave también está en esperar pero ese proceso se puede acelerar provocando a gente para que simplemente te mate, poniéndose en medio de la calle esperando el atropello o suicidándose, el caso al que recurren los más desesperados al pensar que su vida es desgraciada.
Por: Jaume Benet,(4ºC) ,8 de diciembre 2008
Instrucciones para encontrar un tesoro.
Todos piensan que hay que llegar al interior de un volcán custodiado por un dragón que escupe fuego ardiente, que esta colocado en un abismo con colinas muy abruptas donde si subes lo mas probable es que te persigan criaturas un tanto extrañas, antes tienes que enfrentarte a un árbol grande y robusto que la única manera de conseguir que te deje pasar es diciéndole las palabras mágicas de un mago de película. El volcán se sitúa en un bosque pedido dentro de una isla desierta en medio del océano pacífico, pero cunado llegas al interior del volcán no consigues hallar nada, solo la reflexión de que el mayor tesoro es la vida misma, y este, aunque no lo parezca, a veces es difícil de encontrar.
Por: Elisenda Vall (4ºC) 23 de diciembre de 2008
Instrucciones para no llegar tarde a clase
Llegar tarde a clase tiene una simple explicación la pereza que nos entra al levantarnos.
Cuando se despierta en pleno invierno y se está tan caliente y tan a gusto dentro de la cama, mientras que se ve el frío tras la ventana, te entra muchísima pereza, entonces se piensa “me quedo cinco minutos más y me levanto”. Esos cinco minutos se acaban convirtiéndose en más de un cuarto de hora. Aquí es cuando uno se acaba levantando. Seguidamente te arreglas, te vistes, desayunas,…
(Supongamos que tardas un cuarto de hora en llegar al instituto). Se empiezan a bajar las escaleras lentamente a menos cuarto, eso si no se te olvida nada en casa y tienes que volver a subir, entonces la cosa se complica y pierdes unos minutos de tu vida.
Te decides a salir y entonces es cuando debes poner el “turbo”, comiezas a correr y a fatigarte, pero en el fondo va bien para ir entrando en calor y no notar el frío que hace.
Cuando das la vuelta a la esquina y observas que hay un profesor que ha cerrado la puerta paras de correr, pero si no es así queda una pequeña esperanza de que te deje entrar y sigues corriendo como nunca lo has hecho. Mientras entras por la puerta el profesor te señala el reloj para que sepas que llegas tarde, entonces tú das un gran suspiro y piensas “menos mal”.
Te diriges rapidamente a clase y seguro que la puerta permanece abierta. Porque a los profesores les ha entrado la misma pereza que te ha entrado a ti.
Entras, te sientas y sacas el material que necesites.
Instrucciones para los exámenes
Primero hay que mentalizarse bien de que hay que estudiar aunque no guste nada y se haga un poco pesado sobre todo cuando algun profesor te manda a estudiar casi 4 ó 5 temas seguidos y menos cuando no piensa que el mismo dia vamos a tener dos exámenes como a veces ocurre, no siempre. Ocurre en algunos casos que la asignatura no te gusta y no te sientes motivado; entonces es cuando tienes que tener la suerte de que alguien te motive para que esa asignatura te guste y poder aprobar porque de ellos dependerá el futuro que podamos tener cada uno de nosotros. A mayor nivel de estudio más posibilidad de futuro tendremos. Así que nos guste o no nos guste, estemos motivados o no, tenemos que hacer todo lo posible por aprobar los exámenes porque el resultado se deberá al esfuerzo que hagamos.